Educare all'arte e al cinema per immaginare la città del domani - Corso di formazione didattica online

UN CORSO DI FORMAZIONE DIDATTICA DIGITALE PER INSEGNANTI ED EDUCATORI CHE PROMUOVE IL VALORE EDUCATIVO DELL'ARTE E DEL CINEMA, STRUMENTI FUNZIONALI AL PROCESSO DI CRESCITA DELLA PERSONA IN RELAZIONE ALLA SOCIETÀ CONTEMPORANEA

In linea con le direttive nazionali del MIUR che promuove presso gli studenti l'educazione all'immagine e l'accesso alla cultura e al patrimonio artistico italiano, "Senza titolo" propone un percorso di conoscenza e di approfondimento basato sul valore educativo dell'arte e del cinema a scuola.
Il corso di formazione didattica Educare all'arte e al cinema per immaginare la città del domani è ideato per insegnanti di ogni ordine e grado ed educatori museali e si svolge in modalità digitale con incontri online.
Un percorso di formazione online che promuove l'arte e il cinema come strumenti interdisciplinari nel processo di conoscenza e di crescita, necessari allo sviluppo di competenze trasversali, in un’ottica in cui la cultura e le sue manifestazioni diventano elementi strategici per l’acquisizione di valori fondamentali quali la relazione con gli altri e il diverso da sé, l’inclusione, l’interculturalità e per educare alle politiche di cittadinanza attiva contribuendo alla formazione di un pensiero critico dei cittadini del domani.

STRUTTURA DEL CORSO - Il corso di formazione didattica Educare all'arte e al cinema per immaginare la città del domani si struttura in 10 lezioni/incontri/workshop per un totale di 23 ore suddivise in
7 lezioni online progettate per essere svolte in didattica digitale;
3 workshop online attraverso visite virtuali e narrazioni digitali dedicate a mostre e musei delle città e al patrimonio comune.
Ogni lezione online prevede una prima fase introduttiva, una fase di approfondimento della tematica trattata e una fase di sperimentazione live con confronto delle esperienze.
I 3 workshop virtuali diventano il luogo della sperimentazione e l'occasione per entrare nel vivo del patrimonio culturale comune attraverso narrazioni digitali e visite virtuali a mostre e musei. L'incontro con l'opera d'arte e con l'oggetto culturale viene arricchito da stimoli diversi per ripensare insieme l'esperienza educativa scolastica a partire dal valore educativo del patrimonio comune.

COMPETENZE

• Saper utilizzare il patrimonio cinematografico e audiovisivo come strumento didattico trasversale a tutte le discipline scolastiche per decodificare la grammatica delle immagini e approfondire la relazione tra realtà e la sua rappresentazione;
• Saper utilizzare il role playing e i meccanismi dell'immedesimazione, tipici del linguaggio cinematografico, come strumento educativo utile alla comprensione della propria emotività e di quella degli altri;
• Promuovere e sostenere le competenze digitali degli alunni in una prospettiva di uso consapevole, formativo ed educativo delle tecnologie e delle piattaforme online comunemente utilizzate dalle giovani generazioni.